关键词

潜移默化，指引方向

启发、自我挖掘

面对这个问题，想必很多人不能即刻给出答案。换个方式，你最感兴趣的是什么？

于我而言，是“写作”——字、词、段落共同作用，可以是心情的抒发、事件的阐述、生活的记录…形式虽不同，带有明确的个人的专属风格印刻、呈现。

如果你问我，如何挖掘自己的优势，与其说挖掘不如说是影响。

我的姥爷是一名文字工作者。记事起，姥爷每天看新闻、看报纸，看书。记忆中，姥爷毛衫的袖口、肘部总是补丁落补丁，姥姥总是打趣：“它们又离家出走啦？！”

与姥爷的闲聊时光最欢乐，一次问到“为什么走上写作这条路？”姥爷告诉我，他自小上私塾，就想当先生（做老师）。16岁真成为老师后，响应国家号召支边，如愿成为“革命事业的螺丝钉”，努力工作、继续学习，追寻“以文报国”的梦想…

工作后，姥爷的第一篇文章发表时，同事调侃他只会写“豆腐块”。姥爷听进耳里，心里拧着一股劲，每天更勤奋地看书、创作，每件毛衫的袖口、肘部几乎都磨破了。功夫不负有心人，写作功力愈发见长，从认可、肯定中获得成就感，找到自我价值，一路坚持下来…当时的我，听懂的加上听不懂的，就只有点头啦！

那时，恰好我正与每周作文作业博弈：形式、题材没有限定，好玩的事情和经历写过一轮后，如何产生新的触点、思考呢？姥爷送我四个字：“多看，多思”。

从那之后，除了满书柜的书，姥爷还会给我买当时流行的文学杂志《萌芽》、《读者》、《视野》、《青年文摘》，陪我一起看颇有影响力的访谈节目《锵锵三人行》，我也会收听喜欢的电台节目《千里共良宵》，关注《新概念作文大赛》作品集…并从中汲取灵感，成为我写作的源泉。

每完成一篇习作，在姥爷的影响下，我会主动点评自己的写作感受、记录写作思路，以及对生活、学习、自身产生的影响。渐渐，老师的正向反馈越来越多、自己在不断尝试中，激发出对写作更大的热忱。那一个阶段的自己，在写作中天马行空、肆意开怀，特别有成就感…

有目标又有趣的日子，过得特别快。很多事情一旦上手，就如车轮滚滚一往向前，自然而然，如姥爷一般，我也成为“文字工作者”。

转眼，科技飞速发展的当下，AI异军突起，可以预见它已开启新一轮科技革命。网络上时常出现“XX工作将会被替代”言论。不久前，与同事讨论“文字工作者的立足点在哪里？”

我想，是“情感”，是“文字的温度”！情感，永远无法被替代，它没有逻辑而言、没有固定模式、无法进行计算；它是每个人当下、当时、当刻，情绪的表达、感受、抒发…是独立思维观点的鲜活呈现…

生活在科技日新月异的今天，每每遇到生存挑战，回想起幼时，姥爷那些“听不懂”的“初心”，总能唤起我勇往直前的力量！坚信，无论多先进的工具，都应该为人所用，我要想办法用好它。

让我们带着“情”，继续走下去…走出生活的宽度！